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‘Blanqueroute’


Collèges: le port du masque sera « obligatoire » si la distanciation physique est impossible. Quant à

la distanciation physique, en école élémentaire, elle est facultative. Son explication : « On essaye de faire respecter un mètre. Mais dans certaines classes, lorsque nous recevrons tous les élèves, parfois, on sera obligé d’avoir un peu moins d’un mètre donc c’est possible d’avoir un peu moins d’un mètre » a-t-il précisé 😂 - Monsieur l'inspecteur, comment faire entrer 25-30 élèves en classe en respectant la distanciation ? - Vous devez privilégier le « travail au sol ». Aussi lunaire soit-elle, cette réponse est 100% véridique. Et dans le nouveau protocole sanitaire il y a : « classe à l'air libre ». « Le ministère de l'Éducation nationale appelle à prendre avec des pincettes le document, actuellement en circulation, présentant le nouveau protocole sanitaire. Il s'agit d'une version très provisoire » c’est une blague ? Et non ! Source : France Info. « Je fais un rêve, celui d'une unité nationale autour de l'école de la République » a-t-il déclaré, « nous voulons tous la même chose : la hausse du niveau général et la justice sociale (justice sociale cela ne veut rien dire, bien de gauche ça !) ». A l'époque, on parlait bien d'instruction et non d'éducation, cette dernière revenant aux familles. Certes, l'école transmettait aussi des valeurs, mais celles-ci passaient par l'histoire, la littérature, les textes. Et c'est en cela qu'elles étaient émancipatrices puisqu'elles étaient le fruit d'un savoir. Au cours de la seconde moitié du XXe siècle cet équilibre a été bouleversé. Les savoirs ont peu à peu été abandonnés au profit de ce que les «pédagogistes» appellent le «savoir être». Dans le socle commun de connaissances et de compétences définit par l'Education nationale, les grands textes officiels du savoir sont mis sur le même plan que certaines «compétences» qui relèvent de l'éducation des familles tel que «le savoir vivre ensemble» ou «le savoir respecter autrui». Il nous paraît plus urgent d'apprendre aux élèves à lire, écrire et compter. En tant qu'héritier des Lumières, Condorcet misait sur l'intelligence pour élever les esprits. C'est par là que passe le combat pour l'émancipation et non par un vague catéchisme moralisateur. En réalité qu’est-ce que cette ‘justice sociale’ ? C’est une école qui nivelle par le bas en sacrifiant les savoirs fondamentaux au profit de choix pédagogiques, démagogiques et accessoires. Une nation ne peut se perpétuer que lorsqu'elle transmet son héritage. Nous avons cessé de transmettre à tous nos enfants. Elle ne fabrique plus des citoyens, plus des hommes libres, mais des incultes qui seront dépendants des discours les plus idiots! Si 80 % d'une classe d'âge va jusqu'au baccalauréat aujourd'hui, l'école est pourtant plus inégalitaire que jamais. Les statistiques sont terribles. Dans les années 60, 14 % des élèves des milieux défavorisés accédaient aux grandes écoles. Ils ne sont plus que 6 % aujourd'hui… Alors, il ne doit pas rêver, il doit agir ! Quel aveu de faiblesse.

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